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＜p＞**[**＜strong＞問卦]＜/strong＞ ＜strong＞為何日語一直?關、常在報名日文班？＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞壓??日文的最後一根稻草其實是：文法都對，卻不是人講的話！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞以為文法背好了，卻把語言弄死了！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞解救藥方不是頭痛醫頭、?痛醫?，而是重新認識日語六大基本句型，＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞用最不正經、也最正經的學習，治好助詞宿疾。＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞想想看「助詞に、で」的用法背了無數條，為什麼檢定考還是常錯？＜/p＞ ＜p＞可能問題不在助詞本身，而是「基本句型」概念未通，別再頭痛醫頭、?痛醫?，日語宿疾，就?掉重練?！＜/p＞ ＜p＞號稱日語文法界「獨孤求敗」的林士鈞老師（?？不知道獨孤求敗？快讀金庸！）在補教界修行多年，悟出一套歸納邏輯，來自語言的「共性」，也就是中文、英文、日文或其他語言共通的部分。＜/p＞ ＜p＞老師試過好幾次，在教室裡突然大喊「站起來！」總會有幾位同學的?不由自主地抖了一下，可是一樣在教室裡突然大喊「快吃！」卻從來沒有同學嘴巴動一下，這是為什麼?？背後的原因其實就是暗藏著「自、他動詞的區分」。了解共通邏輯，學日語自然超音速；比對不同點（也就是用?最熟悉的語言去看日語為什麼不一樣），日語當然大跳級！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞文法背了就好？卻把語言弄死了！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞以為教科書一招一式條列得那麼清楚，就像六法全書，背了就萬試all pass，卻不知道把語言都給弄死了（看看恐龍法官就知道！）請看，下面何者「不符合」一般社會事實？＜/p＞ ＜p＞（ ）1 私は魚を食べます。＜/p＞ ＜p＞（ ）2 私は魚が食べます。＜/p＞ ＜p＞（ ）3 私が魚を食べます。＜/p＞ ＜p＞（ ）4 魚は私を食べます。＜/p＞ ＜p＞（ ）5 魚は私が食べます。＜/p＞ ＜p＞（ ）6 魚が私を食べます。＜/p＞ ＜p＞再舉一例，如果有一天?被?架了，?匪把??在椅子上關在房間裡，他則坐在旁邊滑手機。這個時候?想?「請讓我出去」，?會怎麼?？＜/p＞ ＜p＞「?……『出去』是『出ます』，加上『讓』就是加上使役，所以『出ます』變成『出させます』，那就?『私を出させてください』?！」＜/p＞ ＜p＞如果?是這樣想，?匪一聽，可能抬起頭來?「いいよ」（好呀），然後繼續滑他的手機。這是為什麼？語言是活的，唯有理解它的道理才能一法通、萬法通！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞壓??日文的最後一根稻草就是：文法都對，卻不是人講的話！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞自以為日文學得不錯？＜/p＞ ＜p＞看看這幾句，都不是人講的話！?……正確一點?應該是「不是日本人講的話」，因為日本人根本不會這樣講，?卻不知道?裡錯！＜/p＞ ＜ul＞ ＜li＞ ＜p＞「駅に歩きます」是全天下外國人都會犯的錯，最可怕的是，大家完全不覺得有錯。（上冊）＜/p＞ ＜/li＞ ＜li＞ ＜p＞「門打不開」怎麼?？多數的同學第一時間想到的是「ドアが開けません」，但這卻是個錯得離譜的一句話?知道?？（下冊）＜/p＞ ＜/li＞ ＜li＞ ＜p＞?帶著心儀的日籍友人在台北街頭?著，細心地為?解?「このビルは去年建てました」，為什麼?立刻認為?是田僑仔？（下冊）＜/p＞ ＜/li＞ ＜li＞ ＜p＞「壁に絵があります」的意思就是「牆上有畫」，但是我必須告訴?，?錯了、?的老師也錯了！（下冊）＜/p＞ ＜/li＞ ＜li＞ ＜p＞「私が魚を食べます」文法正確，卻不普遍使用，大概只有在訂「素食便當」時有機會用到，因為這個?法看不到重點！（上冊）＜/p＞ ＜/li＞ ＜/ul＞ ＜p＞＜strong＞最貼近廣大?民的日語教學！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞日語教科書教不會?，「一定不是」?看不?它，「?對是」教科書不??。＜/p＞ ＜p＞《?掉重練！日語無痛學習》共分上下兩冊，看的時候包準?會想在老師臉上賞個幾拳：「這什麼老?？」「怎麼這麼冷！」「我花錢看?聊天打屁？」卻在無意間把「は、が、に、で、を」用法全記起來了！報名3期日文補習班都學不會的助詞概念，老師用「種樹」「買房」「燒賣」的故事加上……濃重的??民?腔，輕鬆一本就將?收服！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞期中考＋補考＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞上完令人如沐春風的課後，當然要驗證一下是否達到學習成效！林老師特別安排了30題「期中考」，還加設了「期中考補考」再30題！不是?「無痛學習」?？沒錯，通過了這60題，?這輩子的日文學習之路再也不會心痛荷包痛！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞【日語自學王系列】＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞叱?日語補習班多年的補教名師，教大家不用補習自學成王的系列祕典＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞在臺灣自立自強自學日文的人不計其數，自暴自棄放棄日文的人也不計其數。「自學王系列」就是為了這些不計其數的日文愛好者而誕生的。欲練神功，引刀自宮，?掉重練?！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞作者簡介＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞林士鈞，前補教名師。聲稱自己曾是北市中山女高最帥的日文老師，不過無人可證實。唯一得到的消息是該校曾經有一學年只有一位「男」日文老師，若該消息屬實，那麼所言的確不假。常常自誇自己是＜strong＞地表最強的自他動詞研究者＜/strong＞，但是對於這種違背學術倫理的話，編輯部不打算為他背書。不過以日文學習書籍來?，他的?量的確是本星球最多無誤。總銷量也是本星球最高?？別?了，如果是的話，他就不會在這裡了。＜/p＞ ＜p＞他的心願是寫出一本和已故物理學大師霍金博士的《時間簡史》一樣可以暢銷237週的科普書，?，不，是「日」普書。一本＜strong＞讓?一個正想學日文、正在學日文、放棄學日文和不想學日文的人都看得?＜/strong＞的日文學習書。聽?他連書名都想好了，為了向霍金博士的＜em＞A Brief History of Time＜/em＞致敬，打算取名為A Brief History of Japanese（日文簡史）。自補教界引退後，他目前只任教於政治大學的日文系及公企中心，而且復出之日遙遙無期，要感受名師如沐春風的教導，也就只能依頼此書了。別擔心，這本書?對能讓?親身感受名師的風範，正所謂，音容宛在是也。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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＜p＞**[**＜strong＞爆雷] 讓?看穿自動、他動、使役、被動的一本書！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞壓??日文的最後一根稻草其實是：文法都對，卻不是人講的話！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞快弄清日語主要結構，＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞把?的日語救活！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞想想看，?是不是「只知道有被動，不知道『什麼時候』要用被動」？＜/p＞ ＜p＞?知道「只要好好學會『自動詞』，很多動詞變化都是『不必要』的」?？＜/p＞ ＜p＞?的日語老是?關，問題就在「主要結構」概念未通，別再頭痛醫頭、?痛醫?，日語宿疾，就?掉重練?！＜/p＞ ＜p＞號稱日語文法界「獨孤求敗」的林士鈞老師（?？不知道獨孤求敗？快讀金庸！）在補教界修行多年，悟出一套歸納邏輯，來自語言的「共性」，也就是中文、英文、日文或其他語言共通的部分。＜/p＞ ＜p＞老師試過好幾次，在教室裡突然大喊「站起來！」總會有幾位同學的?不由自主地抖了一下，可是一樣在教室裡突然大喊「快吃！」卻從來沒有同學嘴巴動一下，這是為什麼?？背後的原因其實就是暗藏著「自、他動詞的區分」。了解共通邏輯，學日語自然超音速；比對不同點（也就是用?最熟悉的語言去看日語為什麼不一樣），日語當然大跳級！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞文法背了就好？卻把語言弄死了！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞以為教科書一招一式條列得那麼清楚，就像六法全書，背了就萬試all pass，卻不知道把語言都給弄死了（看看恐龍法官就知道！）請看，下面何者「不符合」一般社會事實？＜/p＞ ＜p＞（ ）1 私は魚を食べます。＜/p＞ ＜p＞（ ）2 私は魚が食べます。＜/p＞ ＜p＞（ ）3 私が魚を食べます。＜/p＞ ＜p＞（ ）4 魚は私を食べます。＜/p＞ ＜p＞（ ）5 魚は私が食べます。＜/p＞ ＜p＞（ ）6 魚が私を食べます。＜/p＞ ＜p＞再舉一例，如果有一天?被?架了，?匪把??在椅子上關在房間裡，他則坐在旁邊滑手機。這個時候?想?「請讓我出去」，?會怎麼?？＜/p＞ ＜p＞「?……『出去』是『出ます』，加上『讓』就是加上使役，所以『出ます』變成『出させます』，那就?『私を出させてください』?！」＜/p＞ ＜p＞如果?是這樣想，?匪一聽，可能抬起頭來?「いいよ」（好呀），然後繼續滑他的手機。這是為什麼？語言是活的，唯有理解它的道理才能一法通、萬法通！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞壓??日文的最後一根稻草就是：文法都對，卻不是人講的話！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞自以為日文學得不錯？＜/p＞ ＜p＞看看這幾句，都不是人講的話！?……正確一點?應該是「不是日本人講的話」，因為日本人根本不會這樣講，?卻不知道?裡錯！＜/p＞ ＜ul＞ ＜li＞ ＜p＞「駅に歩きます」是全天下外國人都會犯的錯，最可怕的是，大家完全不覺得有錯。（上冊）＜/p＞ ＜/li＞ ＜li＞ ＜p＞「門打不開」怎麼?？多數的同學第一時間想到的是「ドアが開けません」，但這卻是個錯得離譜的一句話?知道?？（下冊）＜/p＞ ＜/li＞ ＜li＞ ＜p＞?帶著心儀的日籍友人在台北街頭?著，細心地為?解?「このビルは去年建てました」，為什麼?立刻認為?是田僑仔？（下冊）＜/p＞ ＜/li＞ ＜li＞ ＜p＞「壁に絵があります」的意思就是「牆上有畫」，但是我必須告訴?，?錯了、?的老師也錯了！（下冊）＜/p＞ ＜/li＞ ＜li＞ ＜p＞「私が魚を食べます」文法正確，卻不普遍使用，大概只有在訂「素食便當」時有機會用到，因為這個?法看不到重點！（上冊）＜/p＞ ＜/li＞ ＜/ul＞ ＜p＞＜strong＞最貼近廣大?民的日語教學！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞日語教科書教不會?，「一定不是」?看不?它，「?對是」教科書不??。＜/p＞ ＜p＞《?掉重練！日語無痛學習》共分上下兩冊，看的時候包準?會想在老師臉上賞個幾拳：「這什麼老?？」「怎麼這麼冷！」「我花錢看?聊天打屁？」卻在無意間把「は、が、に、で、を」用法全記起來了！報名3期日文補習班都學不會的自他動詞、可能動詞、被動詞，老師用「自動詞優先，不?的再靠動詞變化」和「倒?太郎的演出」，再加上……全書濃重的?、民、腔，輕鬆一本就將?收服！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞期末考驗收?＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞上完令人如沐春風的課後，當然要驗證一下是否達到學習成效！繼上冊的期中考60題後，本冊再來個30題「期末考」、30題「期末補考」！不是?「無痛學習」?？沒錯，通過了這60題，?就真正畢業了，這輩子的日文學習之路再也不會心痛荷包痛！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞【日語自學王系列】＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞叱?日語補習班多年的補教名師，教大家不用補習自學成王的系列祕典＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞在臺灣自立自強自學日文的人不計其數，自暴自棄放棄日文的人也不計其數。「自學王系列」就是為了這些不計其數的日文愛好者而誕生的。欲練神功，引刀自宮，?掉重練?！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞作者簡介＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞林士鈞＜/p＞ ＜p＞前補教名師。聲稱自己曾是北市中山女高最帥的日文老師，不過無人可證實。唯一得到的消息是該校曾經有一學年只有一位「男」日文老師，若該消息屬實，那麼所言的確不假。常常自誇自己是＜strong＞地表最強的自他動詞研究者＜/strong＞，但是對於這種違背學術倫理的話，編輯部不打算為他背書。不過以日文學習書籍來?，他的?量的確是本星球最多無誤。總銷量也是本星球最高?？別?了，如果是的話，他就不會在這裡了。＜/p＞ ＜p＞他的心願是寫出一本和已故物理學大師霍金博士的《時間簡史》一樣可以暢銷237週的科普書，?，不，是「日」普書。一本＜strong＞讓?一個正想學日文、正在學日文、放棄學日文和不想學日文的人都看得?＜/strong＞的日文學習書。聽?他連書名都想好了，為了向霍金博士的＜em＞A Brief History of Time＜/em＞致敬，打算取名為＜em＞A Brief History of Japanese＜/em＞（日文簡史）。自補教界引退後，他目前只任教於政治大學的日文系及公企中心，而且復出之日遙遙無期，要感受名師如沐春風的教導，也就只能依頼此書了。別擔心，這本書?對能讓?親身感受名師的風範，正所謂，音容宛在是也。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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＜p＞En classe ou en autonomie, apprenez des expressions bien fran?aises pour enrichir vos argumentations ? l'?crit et ? l'oral, du niveau B2 au C2. Le livre "Les expressions pour argumenter" explique 200 expressions idiomatiques couramment employ?es en contexte formel : m?dias, travail, ?tudes, examens de fran?ais tels que le DALF, etc. Pour faciliter leur r?emploi, ces expressions sont class?es en 20 fonctions qui couvrent les op?rations essentielles de l'argumentation : structurer un discours, pr?senter des faits, prendre position et d?battre. "Les expressions pour argumenter" comprend :＜/p＞ ＜p＞- 200 expressions expliqu?es dans un fran?ais simple avec des exemples concrets d'emploi＜br /＞ - La version audio des exemples pour pratiquer la compr?hension et la production orales＜br /＞ - Pour s'?valuer, des tests en 2 versions : interactive en ligne plus un cahier PDF imprimable＜br /＞ - Un index alphab?tique permettant de retrouver facilement une expression＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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＜p＞＜strong＞大家都?「助詞」就像女人心一樣難?，＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞但大家又像男人一樣不願去?女人心，＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞如果要?學日文助詞為何失敗，＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞最大的因素應該是?根本不知道「問題出在?」！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞相信?書?上的?一本日文助詞書，都詳細條列了?一個助詞的所有功能，全都是寶典，但卻保不住?，?依然在助詞慘栽跟斗，?……＜/p＞ ＜p＞不信？那請讀完?手邊所有的助詞書之後來驗證一下：＜/p＞ ＜p＞1英語 話なします。＜/p＞ ＜p＞2電車 乗ります。＜/p＞ ＜p＞3電車 行きます。＜/p＞ ＜p＞4壁 ペンキ 塗ります。＜/p＞ ＜p＞5ペンキ 壁 塗ります。＜/p＞ ＜p＞6駅 結衣に会います。＜/p＞ ＜p＞7父は庭 木を植えます。＜/p＞ ＜p＞8東京 スカイツリーがあります。＜/p＞ ＜p＞9東京 神田祭があります。＜/p＞ ＜p＞10学校 歩きます。＜/p＞ ＜p＞正解為：＜/p＞ ＜p＞1を/で都行，但意思不一樣。＜/p＞ ＜p＞2に3で，不是電車後面就一定要加上「に」或是「で」，而是要以後面的動詞來決定。＜/p＞ ＜p＞4に/を5で/を。＜/p＞ ＜p＞6??，?是不是想填「に」？答案是「で」！＜/p＞ ＜p＞7に/で都行。＜/p＞ ＜p＞8に9で（出乎意料？以為兩題都有「あります」所以答案一樣？）＜/p＞ ＜p＞10へ（?！?剛剛是不是??擦掉「に」？）「に」是?對錯誤?！＜/p＞ ＜p＞我??……如果?的日文還只是在「他是日本人」「我是臺灣人」這個階段，助詞其實也沒什麼好談的，一點都不可怕，因為只要會「は」，對?來?就已經是天下無敵。＜/p＞ ＜p＞如果?的日文是「幾點起床」「早餐吃什麼」這個階段，開始會覺得助詞有點不容易了。不過這個階段?擔心的助詞還不可怕！大概就是「に」還是「で」，就算錯了，日本人在?面前也只是一笑置之，要捧腹大笑也是回家後的事。＜/p＞ ＜p＞可是，等到有一天，「が」出現了，?就會發現一切都變了！「は」和「が」不僅可以互換，居然還可以同時存在！甚至還可以和「を」互換！然後?又發現不只願望句型的「を」和「が」可以互換，就連能力句型通常也要把「を」換成「が」，於是助詞開始大混戰！＜/p＞ ＜p＞而?的「は」「が」「を」「に」之所以會學到如此下場，其實是因為……＜/p＞ ＜p＞＜strong＞（1）初****學日文時，都從「名詞句」開始學。＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞從名詞句開始學當然正確，可是只要名詞句一出現，副助詞「は」就會出現。這個時候老師又不能告訴?「は」雖然是助詞，但是其實是副助詞，並非格助詞，因為這個時候的?一定聽不?。等到有一天格助詞「が」出現了，世界就改變了，?也開始懷念那個單細胞生物的年代。與其如此，既然我要帶大家?掉重練，那就先從最基本的「が」開始不就好了？＜/p＞ ＜p＞＜strong＞（2＜/strong＞**）用背法律條文的方法背助詞，換一個案例就全都倒！**＜/p＞ ＜p＞隨便一本助詞書攤開，「に」就有十幾二十個用法，?是不是發現，辛苦背完之後反而走火入魔，「に」與「で」已分不清?我了？如果?已經看了7、8本助詞書、背了87個助詞用法、記了174個助詞例句，上面10題還無法全對（驚！）……我只能拜託?「聽我一個概念就好」，因為我重新定位助詞「に」，並賦予新的定義。我?清楚、?聽明白，其實一個概念就能?定一切！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞（＜strong＞＜strong＞3＜/strong＞＜/strong＞）「は」和「も」明明不相愛，大家卻硬要它們在一起？＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞??看，?們「は」和「も」是不是一起學的？＜/p＞ ＜p＞太郎＜strong＞は＜/strong＞日本人です。＜/p＞ ＜p＞結衣＜strong＞も＜/strong＞日本人です。＜/p＞ ＜p＞的確「は」可以變「も」沒錯，所以很多人都以為它們是一夥的。其實「は」和「も」不應該視為一夥，甚至應該?根本勢如水火?？＜/p＞ ＜p＞**（＜strong＞＜strong＞4＜/strong＞＜/strong＞）＜strong＞＜strong＞「は」有時取代了「が」「を」，卻和「に」「と」等助詞同時出現變成「には」「とは」「へは」＜/strong＞＜/strong＞……**＜strong＞有?本寶典告訴?這是為什麼?？＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞這就是我所謂的「必也正名乎」，只要協助?將「副助詞」和「格助詞」之間的關係再次定義，所有助詞的出現都是?可預期的，再也逃不出?手掌心！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞??〜！老師，?講太多了！到此為止。請大家參?＜/strong＞**《＜strong＞＜strong＞?掉重練！日語助詞完全升級＜/strong＞＜/strong＞》。**＜/p＞ ＜p＞【日語自學王系列】＜/p＞ ＜p＞在臺灣自立自強自學日文的人不計其數，自暴自棄放棄日文的人也不計其數。「自學王系列」就是為了這些不計其數的日文愛好者而誕生的。欲練神功，引刀自宮，?掉重練?！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞作者簡介＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞林士鈞，前補教名師。聲稱自己曾是北市中山女高最帥的日文老師，不過無人可證實。唯一得到的消息是該校曾經有一學年只有一位「男」日文老師，若該消息屬實，那麼所言的確不假。常常誇稱自己是地表最強的自他動詞研究者，但是對於這種違背學術倫理的話，編輯部不打算為他背書。不過以日文學習書籍來?，他的?量的確是本星球最多無誤。總銷量也是本星球最高?？別?了，如果是的話，他就不會在這裡了。＜/p＞ ＜p＞他雖然一直想要寫一本「日文簡史」向寫出《時間簡史》的已故物理學大師霍金博士致敬，可是發現＜em＞A Brief History of Japanese＜/em＞這樣的書名會被歸為?史類而作罷。雖然曾經看到前一本動詞寶典被書店店員放在武?區，不過這次為了助詞錯用、助詞誤用、助詞亂用、助詞不用的學習者而寫的這本日文助詞簡史，還是決定以助詞寶典的概念撰寫，向金庸大師致敬。如果前一本動詞寶典是屠龍刀，這一本助詞寶典就是倚天劍，若能兩本一起服用，如同雙劍合璧，保證?功力大増，但是記得一定要配?開水。《時間簡史》暢銷237週，?掉重練系列三本加起來可能只暢銷了237天，但聽?他還是宣告了永不復出補教界。若所言屬實，要感受名師如沐春風的教導，只能依頼此書。別擔心，這本書?對能讓?親身感受名師的風範，正所謂，音容宛在是也。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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＜p＞＜strong＞#?媽媽知道?這樣子學日文?？＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞如果?聽過「ら・り・る・る・れ・れ」，那我相信?真的學過「阿公牌的日語動詞變化」，不然就是?的日文老師是阿公，再不就是?的阿公教?日文。「不會動詞分類就不會動詞變化，但是要學會動詞分類又要先學會動詞變化。」這就是阿公文法的盲點。阿公沒有錯，因為他是在日治時代皇民化運動時學日文的，錯的是二十一世紀的?還繼續用日本人的方式學日文。記住，身為一個外國人，就不能用日本人的方式學日文?！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞揮別錯的才能和對的相逢！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞純古法釀造的日文「連用形」包含了「ます形」和「て形」（含た形），但現代日文動詞變化已經不同於古代，而且て形的功能已經多於ます形了。?可以?郭靖勝過洪七公是青出於藍，但是他們兩個?對是不適合在一起的。請對著他們及?過去的日文輕唱：「分手快樂，請?快樂，揮別錯的才能和對的相逢。」＜/p＞ ＜p＞＜strong＞有了「動詞分類終極版」再也沒有例外！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞還記得以前學動詞分類時，不論是分成「五段」「上一段」，還是「第一類」「第二類」，?的老師都不斷提醒?「例外」?？多數日語學習者都曾被「三類動詞分類法」「五段動詞分類法」?得暈頭轉向?？其實如果?知道這些名稱的由來、如果?看到本書將經典中的經典去蕪存菁化成一頁「動詞分類終極版」，就會……驚呆了！原來日文動詞也能學得如此暢快！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞同學再也不會走光！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞聽?有些教材是學習日文時的聖經。的確是，因為粉多人學完就升天了。尤其學到「て形音變」同學幾乎都走光了！本書讓?知道真正學會動詞分類才能真正學會て形音變，學會て形音變更能理解動詞變化。就像?化還原反應?生巨大能量，讓?一?就能登天。＜/p＞ ＜p＞＜strong＞「嬰兒油不含嬰兒」??的！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞連國立大學知名教授都栽了跟斗的「ます形」其實很簡單，了解「嬰兒油不含嬰兒」就知道「ます形『不含』ます！」……但，?真的??？＜/p＞ ＜p＞ 「映画を見ますか。（?要看電影?？）」……?可能約不到人看電影?！＜/p＞ ＜p＞ 「先生はケーキを食べたがっています。（老師想吃蛋?）」……不能?沒有發生的可能性，但理論上讀過聖賢書的老師應該不會在蛋?店外口水直流，奉勸?還是用別的?法?！＜/p＞ ＜p＞ ?勤時男朋友秒回「踊りながら、歌っています。（邊唱邊跳）」……?知道他人在「夜店」還是在「KTV」？＜/p＞ ＜p＞＜strong＞日文動詞要學三小＜/strong＞……＜strong＞階段?！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞革命要分階段，學日文動詞也要分三小。第一小階段是「字典形」「否定形」「過去形」；第二小階段是「意志形」「假定形」「命令形」「禁止形」；第三小階段是「能力形」「被動形」「使役形」。這就是常聽到的學日文動詞要學三小，名正就能言順，大聲?出口不要怕！＜/p＞ ＜p＞近幾年大家很流行來講?史，不管??不??的台灣史、誰家飯?上吃些什麼，還是傷風敗俗的文化都可以寫出?史。本書既然從阿公牌日文講起，做了日語檢定單字大普?，再加上法律、醫學、生物學的旁?博引，最後……厚達400頁，當然?對一定務必是台灣史上最有?的日語動詞學習書無誤！讀完?將如醍醐灌頂、智慧大開、暢快清涼、徹底覺悟！＜/p＞ ＜p＞＜strong＞然後?媽就問?了：「為什麼?跪著學日文？」＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞作者簡介＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞林士鈞＜/p＞ ＜p＞前補教名師。聲稱自己曾是北市中山女高最帥的日文老師，不過無人可證實。唯一得到的消息是該校曾經有一學年只有一位「男」日文老師，若該消息屬實，那麼所言的確不假。常常誇稱自己是地表最強的自他動詞研究者，但是對於這種違背學術倫理的話，編輯部不打算為他背書。不過以日文學習書籍來?，他的?量的確是本星球最多無誤。總銷量也是本星球最高?？別?了，如果是的話，他就不會在這裡了。＜/p＞ ＜p＞他曾?想寫出一本「日文簡史」，向寫出《時間簡史》的已故物理學大師霍金博士致敬，所以跟編輯部提出這個可稱為「動詞寶典」的企劃案。希望寫出一本讓?一個正想學動詞變化、正在學動詞變化、放棄學動詞變化和不想學動詞變化的人都看得?的日文動詞簡史。但是據?在撰稿之際，金庸大師仙逝的消息讓他大受打?，一個人?在思過崖看《笑傲江湖》。也因此，本書還來不及像「時間簡史」一樣暢銷237週，他就先?稿了37週，預?期都快過了，實在是讓編輯部感到非常困擾。他曾狂（???）妄（????）的?，由於目前的版?拿來付房貸綽綽有餘，所以補教復出之日遙遙無期。若所言屬實，要感受名師如沐春風的教導，只能依頼此書。別擔心，這本書?對能讓?親身感受名師的風範，正所謂，音容宛在是也。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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9位
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バラエティショップ平和
◆商品名：Young Children's Picture Dictionary Student Book with CDDesigned specifically for young children, the Longman Young Children's Picture Dictionary presents words through a variety of richly illustrated and photographed topics. The dictionary is specifically designed to appeal to young children aged 2-5 and can be used at home or in class. The words have been carefully researched to cover the key words appropriate for young children in Japan.
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8位
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楽天ブックス
MAPーLONELY PLANET ITALY PLANNI Map Lonely Planet LONELY PLANET PUB2025 Folded English ISBN：9781787015852 洋書 Reference & Language（辞典＆語学） Reference
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7位
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ぐるぐる王国 楽天市場店
Workbook詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください関連キーワードChristina Latham-Koenig ／ Clive Oxenden ／ Jerry Lambert ／ Paul Seligson ／ Kate Chomacki商品説明American English File 3／E Level 5 Workbook興味を引き付ける独自のレッスンスタイルが学習者の発話を促します・学習意欲を引き出すような内容のリーティングや課題、学習に適した最新の題材を扱った動画で学習者の自然な発話を促します。・各ユニットに文法、語彙、発音、スキル学習がバランスよく配置されており、学習者が自信を持って英語を活用できるようサポートします。・動画、音声、ワークシートなど、教師用・学習者用のすべてのリソースが一か所にまとまって管理され、使いやすくなりました。※こちらの商品は 外国語教材 です。商品特徴追加のアクティビティ、オーディオスクリプト商品スペック 種別 グッズ Workbook JAN 9780194907149登録日2020/12/10
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6位
¥3,200
評価: 5.0
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英語伝 EIGODEN
英単語や表現をイラスト（絵）と一緒に学べるオックスフォードの英語教材、Picture Dictionaryです。よく使う英単語や表現を4,000以上もイラストと一緒に掲載しました。 日常生活に密着した英単語や英語表現を効率よく、ボキャブラリー増強ができるスグレモノです。ジャンルやシーン別で単語や表現がまとめられているため、シーン別に関連単語や表現を芋づる式に覚えられ、効率よくボキャブラリーが増やすことができます。 日常生活で使う 英単語4,000語を身につける Oxford Picture Dictionaryは、キッチンや寝室など家の中、空港や職場、駅、病院、道路など、私達が生活のなかで普段見たり使っているモノや出来事の英単語をイラストを眺めながら覚えます。私たちの周囲にある物に付箋を貼って英語を覚えていくようなイメージです。 単語とイラストが充実していて「さすが世界のオックスフォード」という感動すら覚えます。 イラスト（イメージ）と 一緒に覚える効率学習 文字だけで覚える学習法とは異なり、イラスト（イメージ）と単語のつづり、意味を同時に見て覚えられるので、英単語は各段に覚えやすく、脳に定着させることができます。英単語は暗記せず、イラストと一緒にイメージで覚える方法です。 日常生活で必要な英単語を 網羅した絵辞典 英単語は、日常生活の使用例としても掲載されています。英会話の現場で実際に使うことを想定して実践的な英単語を覚えることが可能です。また、文法も同時に学べ、応用できる構成です。 生活や行動で触れる英単語が満載 「英語ではこう言うんだ…」「英語圏の人たちはこんなふうにするのか…」と発見があります。 12のカテゴリーに分けられ学びやすい 大きく以下のカテゴリーに分けられています。 日常会話（Everyday Language） 人々（People） 住居（Housing） 食品（Food） 衣類（Clothing） 健康（Health） 地域（Commnity） 交通（Transportation） 仕事（Job sarch） 職場（Workplace） 学問（Academic Study） レクリエーション（Recreation） ボキャブラリーが増える理由 芋づる式に関連単語・表現が覚えられる 日常生活に密着しているため共感できるシーンが満載です。覚えやすく、頭の中で整理しやすい→実践で使える単語や表現になります。 記憶に残りやすい イラストというイメージで覚えるので覚えやすく、忘れにくく、使いやすい言葉になります。私達が日本語を話すときもイメージを言語化しているので、言葉をつくりだす根本のところに働きかけて英語を覚えていきます。 どのページからでも始められる ページをパラパラとめくり覚えたい単語、必要な単語から学習を始められます。効率よく英語上達ができるよう構成されています。 文化的背景も理解できる 単語を使うシーンには、英語圏の人たちがどのようにその英語を使うか、その背景もイラスト内に描かれています。文化的背景を理解しながら実用英単語を身につけられます。 クイズやストーリー 重要な内容にはクイズやストーリーが掲載され、「考え」「発見する」、理解力を深められます。 INDEX 巻末には、単語の見出し項目があり、辞書のような使い方もできます。 Oxford Picture Dictionary 3rd Edition PLUS+ - セット内容・製品仕様 セット内容 書籍×1 仕様 フォーマット：ペーパーバック サイズ：279x216mm ページ数：296ページ 出版社：オックスフォード大学出版局 ISBN：9780194162036
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5位
¥4,180
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英語伝 EIGODEN
中級レベルの英文法を独学で確実に身につけたい方におすすめの1冊。世界累計数千万部を超えるロングセラー『English Grammar in Use 5th Edition Book with Answers and Interactive eBook』は、多くの英語学習者に信頼されてきた英文法書の決定版です。※日本語の表記はありません。 本書はイギリス英語（British English）に準拠しており、例文やスペリングは英国式で構成されています。巻末では、イギリス英語とアメリカ英語の語彙や表現の違いが一覧で紹介されており、両スタイルの違いを意識しながら柔軟に学習を進めることができます。 なぜ選ばれるのか？「English Grammar in Use」の魅力と信頼性 『English Grammar in Use（第5版）』は、世界中で信頼されている英文法書で、Cambridge University Press（ケンブリッジ大学出版局）から刊行されました。著者は英語教育の第一人者Raymond Murphy（レイモンド・マーフィー）氏。中級者（CEFR B1〜B2レベル）向けに設計されたこの書籍は、シンプルで明快な解説と、豊富な練習問題が特徴で、シリーズ累計販売数は全世界で数千万部に達しています。 日本においては、English Grammar in Use（第4版）が『マーフィーのケンブリッジ英文法（中級編）』として多くの学習者に親しまれており、大学や語学学校をはじめ、教育現場でも幅広く採用されています。英語学習の基礎力を徹底的に鍛えたい人にとって、国籍を問わず支持される「文法書のスタンダード」といえる一冊です。 書名：English Grammar in Use 5th Edition Book with Answers and Interactive eBook著者：Raymond Murphy（レイモンド・マーフィー）出版社：Cambridge University Press（ケンブリッジ大学出版局）対象レベル：英語中級者（CEFR B1〜B2レベル）教材形式：書籍（解答付き）＋インタラクティブeBook記述言語：オールイングリッシュ（イギリス英語） なぜ初学者から指導者まで支持？本書が選ばれる5つの理由 明快な構成全145ユニットを1日1テーマで無理なく学べる構成。左ページに簡潔な文法解説、右ページに対応する実践問題を配置。 自然な英語実用的な例文で即実践につながる 独学対応わかりやすく、ひとりでも学びやすい構成 解答付きすべての問題に答えがついており、理解を確認できる 世界中で実績100カ国以上で採用され、英語教育の標準として信頼され続けている 学びを日常に取り入れる！英語習慣化のススメ 『English Grammar in Use』は、ただ読むだけではなく、日々の生活の中に無理なく取り入れることで、着実に力を伸ばせる教材です。以下のような方法で、英語学習を習慣にしましょう。 朝学習に活用：出勤・通学前の15分で1ユニットに取り組む音読＋シャドーイング：例文を声に出し、耳と口で覚える学習記録の可視化：カレンダーやアプリで進捗を見える化週末は復習日：5日分のユニットをまとめて振り返り このように生活に学習を組み込むことで、知識の定着とモチベーションの維持がぐっと楽になります。 どんな学習者にもフィット！こんな方におすすめ 『English Grammar in Use 第5版』は、英語学習の目的やスタイルにかかわらず、あらゆる人に最適な一冊です。こんな方に特におすすめです。 英語の基礎を固めたい初中級者：体系的に文法を整理し、実力を伸ばしたい方TOEIC・英検・IELTSなど資格試験対策に：頻出の文法項目を効率よく復習したい方授業・指導に活用したい先生や講師：教科書としても使いやすい構成で、解説もクリアスキマ時間で学びたい忙しい社会人：1ユニット完結型で、毎日の学習に取り入れやすい なお、本書で使用されている英語はイギリス英語（British English）に準拠しています。例文や表現、スペリングは英国式ですが、アメリカ英語との違いも巻末で補足されています。イギリス英語に親しみたい方はもちろん、アメリカ英語派の方でも違いを理解しながら学習を進めることができます。 効果的な使い方のヒント この本を活用して効果的に学習するには、次のような方法が推奨されています。 1日1ユニット：毎日15〜30分の学習習慣で継続力を育てる練習の答え合わせ：理解と定着のためには自力解答後の確認が重要 音声活用：eBookの音声でリスニング＆発音練習も並行 紙書籍には書き込みを、またはノートにまとめて復習を促しましょう。 おすすめの関連教材 同シリーズの別レベル教材や、日本語解説付きの翻訳版教材との併用がおすすめです。学習の進度や目的に応じて、英語版と日本語版を使い分けることで理解が深まります。 Basic Grammar in Use 4th Edition Student's Book with Answers and Interactive eBook初級者向けの定番 マーフィーのケンブリッジ英文法 初級編（日本語版）英語が不安な方や、まずは日本語で理解したい方におすすめ。基礎の確認にも適しています。 マーフィーのケンブリッジ英文法 中級編（日本語版）English Grammar in Use（第4版）の日本語版。英語が不安な方や、日本語で理解したい方におすすめ。 English Grammar in Use 5th Edition Book with Answers and Interactive eBook - セット内容・製品仕様 セット内容 紙書籍×1（第5版） 仕様 言語：イギリス英語 判型・サイズ：196x14x264mm ページ数：392 著者：Raymond Murphy（レイモンド・マーフィー） 出版社：Cambridge University Press（ケンブリッジ大学出版局） 発売日：2019年1月31日 ISBN：9781108586627 eBookについて ※Cambridge Bookshelfは、2022年8月末をもって本サイト及び同アプリのサービスが終了となりました。・既にCambridge BookshelfでeBookご利用のお客様：同じコードをCambridge Oneのサイトで再登録することで引き続きeBookをご利用いただけます。・新しくeBookをご利用のお客様：Cambridge Oneのサイトでアカウント作成後、教材内のebookのコードをご登録ください。※Cambridge Oneへの以降に伴い、eBookの一部機能が変更されましたので予めご了承ください。 こちらの商品には日本語の表記はありません。 本書は刷りによって表紙デザインが若干異なる場合があります。内容は同じですが、表紙デザインに細かな違いがあることがありますので、ご了承ください。
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4位
¥4,290
評価: 5.0
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エイブルマート 【楽譜・音楽書】
***ご注意***こちらの【取寄品】の商品は、弊社に在庫がある場合もございますが、基本的に出版社からのお取り寄せとなります。まれに版元品切・絶版などでお取り寄せできない場合もございますので、恐れ入りますが予めご了承いただけると幸いでございます。メーカー:ケンブリッジ大学出版（JPT）ISBN:9781107480537サイズ27.0x20.0x2.0cm刊行日:2022/02/01Raymond Murphy’s best-selling elementary grammar book 英語 教科書 学校 教材 勉強 参考書 ネイティブ おすすめ テキスト text Cambridge
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3位
¥4,950
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K-Pop Star
商品情報★この本は韓国語で書かれています。■ Book Info＊MP3ファイルは後にアップデートされます。出題機関ETS TOEIC 定期試験既出問題 10回分 最新版 Vol.5 独占公開！試験に出題された既出問題そのまま、速く確実に対策しよう！出題機関ETSが公開した、TOEIC定期試験の最新公式既出問題10回分を収録した教材です。実際の試験に出題された問題と、定期試験で使用されたナレーター音声をそのまま収録し、実戦感覚を素早く高められるよう構成されています。最新の既出問題を通じて、現在のTOEIC出題傾向を正確に把握し、試験に安定して備えることができます。■ 目次1. 本冊TOEICの構成と受験情報TOEIC傾向分析点数換算表既出 TEST 01既出 TEST 02既出 TEST 03既出 TEST 04既出 TEST 05既出 TEST 06既出 TEST 07既出 TEST 08既出 TEST 09既出TEST 10Answer Sheet2. 解説集既出 TEST 01 正解と解説既出 TEST 02 正解と解説既出 TEST 03 正解と解説既出 TEST 04 正解と解説既出 TEST 05 正解と解説既出 TEST 06 正解と解説既出 TEST 07 正解と解説既出 TEST 08 正解と解説既出 TEST 09 正解と解説韓国英語教材 ETS TOEIC 定期試験既出問題集 1000 Vol.5 Reading リーディング★商品発送完了の後の商品キャンセルの場合は往復送料が請求されますので、この点予めご了承下さい。■ 発刊日：2025.12.15■ 規 格：210＊280 / 544P■ 著 者：ETS■ 出版社：YBM★この本は韓国語で書かれています。■ Book Info出題機関ETS TOEIC 定期試験既出問題 10回分 最新版 Vol.5 独占公開！試験に出題された既出問題そのまま、速く確実に対策しよう！TOEIC定期試験既出問題10回分を収録し、本番さながらの実戦感覚を養える構成。QRコードから高難度問題の無料講義をすぐに視聴でき、誤答率の高い問題も解説とともに効率的にマスターできる。最新の出題傾向を最も正確に反映した既出問題と、要点が一目で分かる明快な解説により、試験対策力をさらに強化する。+°*.。・★本の内容★+°*.。・:*■ 目次1. 本冊TOEICの構成と受験情報TOEIC傾向分析点数換算表既出 TEST 01既出 TEST 02既出 TEST 03既出 TEST 04既出 TEST 05既出 TEST 06既出 TEST 07既出 TEST 08既出 TEST 09既出TEST 10Answer Sheet2. 解説集既出 TEST 01 正解と解説既出 TEST 02 正解と解説既出 TEST 03 正解と解説既出 TEST 04 正解と解説既出 TEST 05 正解と解説既出 TEST 06 正解と解説既出 TEST 07 正解と解説既出 TEST 08 正解と解説既出 TEST 09 正解と解説既出 TEST 10 正解と解説韓国英語教材 ETS TOEIC 定期試験既出問題集 1000 Vol.5 Listening リスニング OR Reading リーディング 5
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K-Pop Star
The third edition of this well known text continues to provide a solid foundation in mathematical analysis for undergraduate and first-year graduate students. The text begins with a discussion of the real number system as a complete ordered field. (Dedekind's construction is now treated in an appendix to Chapter I.) The topological background needed for the development of convergence, continuity, differentiation and integration is provided in Chapter 2. There is a new section on the gamma function, and many new and interesting exercises are included. 【商品情報】 ■ 発売日 : 2006/2/1 ■ 言語 : 英語 ■ JANコード : 9780070856134 ■ 出版社 : McGraw-Hill Publishing Company; 3rd International版 ■ ページ : 342ページ
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1位
¥5,170
評価: 4.33
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K-Pop Star
【商品の説明】 Basic Grammar in Use, Third edition, is the lower-level text in the Grammar in Use series. It focuses on the fundamental grammar structures normally taught in basic or introductory courses. Each of the 116 units in the Student's Book is presented in a two-page spread, with simple explanations on the left-hand page and practice exercises to check understanding on the right. This edition, without answers, is ideal for classroom use. 【商品情報】 ■ 発売日 : 2010/9/20 ■ 言語 : 英語 ■ 出版社 : Cambridge University Press; 3版 ■ ページ : 324ページ
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